카지노의 국가 직무능력 표준

2014년부터 우리나라 전문대학교는 국가적 인재육 성차원에서 개발한

‘국가직무능력표준 (NCS: National Competency Standards, 이하 NCS)기반 교육과정’의

도입으로 교육 체계의 변화를 겪었다.

전문대학교는 설립 당시부터 고등 직업교육 기관으로써 업무 현장에 필요한 기술 습득을 바탕으로

전문 인력을 양성하는 것을 목표로 하였기 때문에,

NCS 기반 교육과정의 도입으로 실제 현장에서 필요한 전문 인력양성 시스템의 체계화를 이룩할 수 있으리라는 기대가 있었다.

그러나 NCS는 실제 산업현장에 필요한 인재를 양성하는 교육 프로그램으로써

문제점 및 한계점을 지니고 있다는 문제 제기가 지속적으로 제기되고 있다.

NCS는 능력단위가 방대하여 하나의 교과로 통합하기 어려우며,

전문대학교에서 교육을 수행하기에 인력 양성 유형에 맞는 능력단위 활용이 어렵고,

능력단위 요소의 수행준거를 실제 교육현장에서 활용하기 힘들다.

NCS기반 교육 시스템은 현장에서 외면 받고 있다.

소수의 전문대학만이 교육부에서 제공하는 지원금을 위해 억지로 시행하고 있으며,

일선 교수들에 의하면 NCS는 적용 및 활용이 어려운 제도이다.

NCS는 국가에서 개발한 인적자원 개발 제도이다.

따라서 이 제도의 개선 혹은 폐지는 추후 추가적인 연구와 제도 개선 등으로 이루어져야 할 것이다.

그러나 NCS의 개선이 이루어진다고 하더라도,

교육에 대한 가이드라인만으로 다양한 교육기관에서 개별적으로 이루어지는 훈련과정을

이수한 사람들이 모두 동일한 수 준의 능력을 지니고 있다고 보기는 힘들다.

카지노 딜러의 교육훈련 방법은현장중심의 교수방 법으로 진행되어야 한다.

NCS의 카지노 직무관련 교육 내용은 카지노 딜러에게 필요한 능력을 여러 단위로 하여 구분하고,

업무 수행상 발생할 수 있는 여러가지 변수 상황을 대처할 수 있게끔 구성되어 있다.

그러나, NCS 교육현장에서도 교육의 어려움을 호소하고 있듯이,

현실적으로 적용이 어려운 부분이 있다.

따라서, 현 NCS 교육체계의 수정 및 보완이 불가피하다.

현 NCS체계를 싱가포르의 WSQ제도와 비교한다면,

직업기초능력을 설정하여 모든 직업군에 통용되는 최소기준을 제시한다는 공통점이 있다.

그러나 NCS는 과정 기반형 교육시스템으로써,

자격검정 제도에 비해 객관성을 지니지 못한다.

그러므로 높은 수준의 전문 지식 및 기술을 요하는 카지노업 분야에서는

NCS기반 인재 양성 과정을 통해 배출된 인적자원이 현장에 바로 투입가능하다고 보기 어렵다.

인적자원의 객관적 실력 검증은, 자격제도를 신설하여 공정한 기준으로

개개인의 전문성을 평가하는 제도가 신설되어야 할 것이다.

참조문헌 : 우리카지노https://booksbooster.com/

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